問與路 Cue & Aid (主題:全美語=全沒語)

Q:為什麼問老師要甘冒天下之大不諱,宣稱,臺灣的全美語 =全沒語?

A:

我們先自問另一個關鍵問題:

我的寶貝蕭又晴,在臺灣上全美語,跟我去賣腎賣肝,送她全家移民美國,讓她在當地小學上學,差別在哪?

正解是:同學。

假設一個班,19個孩子,配上一位外國老師,而大家說話的機會都均分。

那麼,孩子聽到的美語,有5%是標準美語,95%是臺灣美語。

我當然知道,老師說話的機會比較高;

我也知道,臺灣孩子彼此交談時,很可能會說國語(雖然應該會被禁止,至少不鼓勵)。

但我的邏輯,大家一定都聽懂了。

全美語跟移民美國,從費用,到效果,根本是天壤之別的概念。

可惜,這個概念被偷換了。

先被”非父母”的補教業者不無取巧地偷換;

(我的意思是,我從十幾歲開始跑補習班賺錢,多年來遇到的老闆都沒讓自己小孩上自己的補習班,都找我去當家教;各位可以看看全美語的業者小孩有沒有在上?)

然後再被”非語言學專業”的父母,不無狐疑地接受了。

大家都共同編織了一個美夢:全美語=全部都是美語、、、

只因為:NO CHINESE!!!!

這個響亮口號,三十年前的芝麻街美語就玩過一次了。

現在的臺灣,真的有靠 NO CHINESE 這種莫名其妙的語言教學法,成功培養出數十萬的雙母語人士嗎?

我只是想點出,在大量投資父母辛苦賺的錢,大量投資孩子寶貴的幾年時間,讓孩子去所謂的”全美語環境”之前,要非常小心地、非常冷靜地,思考這筆動輒上百萬、動輒三五年的巨額成本的重大交易,雙方在買賣的服務或能力,究竟是什麼?

我們臺灣人最愛看房了;精打細算+公設比+平面/機械車位在地下幾樓離電梯多遠、、、

真的很專業,真的很會算,真的很會問,真的很少買。

因為買房子不但很貴,而且自住要很多年。

這跟送孩子上全美語,不是很像?

可是送全美,或半美,我們臺灣的爸爸媽媽,可不會去貨比三家,問東問西,回去考慮考慮,問問仲介業的親友,問問前任屋主,查查這家建商以前蓋的房子有沒有漏水有沒有倒塌、、

為什麼差別待遇這麼大?

因為臺灣的每間房子都不一樣。

但是臺灣的每間補習班都一樣。

我們臺灣的家長,跟業者的資訊極端不平等,再加上自己對自己的英文又沒信心,所以只會去看三件事,因為我們也只看得懂那三件事情:

1. 教師:白人。

(要不然咧?難道還要用破英文去面試老師,跟他們聊聊嗎?我哪有能耐判斷我孩子的英文老師,英文好不好?我挑鋼琴老師,就去找XX大學音樂系,因為有學校把關掛保證。啊金髮碧眼,至少人家的母語就是英文啊,只是教教小孩簡單英文,有這麼嚴重,有很多差別嗎?)

小補充:有很多黑人,一口道地英國腔;有很多白人,一口道地紐澳腔;有很多黃人,一口道地美國腔。有更多白人,打從心裡不愛小孩,教書只是份工作而已。沒有愛,孩子學什麼都學不來的。

2. 教材:沒中文印在上面。

(要不然咧?學英文,課本上面還出現中文字,這種教材豈不笑死人了?教材的出版社好不好?你以為我是學這個的啊?反正櫃檯小姐都跟我保證了:跟美國小學教材同步,原裝進口的!!!)

小補充:若有份工作,要我去教外國小孩中文,自己編寫教材,我一定會讓課本上面有些圖畫,讓孩子紓壓,然後放多一點英文,讓他一開始不害怕(你以為他會一直死盯著那些英文,然後完全不看中文嗎?),然後循序漸進,英文慢慢變少,中文慢慢變多。所有的教學原理都是這樣的。

沒有人應該一開始就學全中文的課本的。嚇都嚇死了。

又,我自己就念過德州、加州、科羅拉多州,三個州的至少15間小學(真的很顛沛流離的童年)。

我也看過臺灣全美語的所謂美國小學課程、、、

我只能說:

什麼東西,到了臺灣,就變了個樣。

精神全無,只留屍骨。

這個問題很大,我以後詳細講。

先簡單說:我在美國,讀了小學,讀了高中,從來沒有超過三點放學的。可是也很少很少人三點就回家的。都在玩體育(PLAY sports),或在玩音樂(PLAY music)。

若全美語的補習班也敢這樣PLAY, 那叫做”與美國小學教學精神同步”,那再貴我都賣腎賣肝送蕭又晴去上。

可惜根本不是這樣。

拿著美國小學三點以後就放教室LOCKER(置物櫃,就不用背厚重書包)裡面的教材,然後拼命上拼命上拼命寫拼命寫拼命寫拼命寫,寫到晚上幾點幾點又幾點,啊這是在搞什麼玩?

3. 學費:符合行情。

請問:上述的1.教師跟2.教材,要多少錢?

那全美語是在貴什麼?

更可怕的是,還有所謂的”行情”,這應該要請消基會了解了解,有沒有聯合壟斷的問題。

小補充:

若我來開補習班(我名字都想好了,叫作問老師小學殿,英文叫作Wen Scool 我沒拼錯啦,不要看到英文就想背單字就想改錯字,Wen Scool === Wen’s cool ==== Wen is cool ==== 問老師很冷。我的slogan是:Time for class. 就是雙關語: 該上課了/該有點格調了。翻譯: 上上冊)

若我來開補習班,我收費當然也要高昂,合乎行情,但我用途不是花在硬體設備,是用超高薪禮聘三種外師:

1. 在臺灣任教的大學教授,不限科系
2. 在臺灣學中文的大學生,不限科系
3. 在臺灣念小學的小學生,無謂科系

一班收10個學生,配上兩個教授,兩個大學生,六個小學生。

課程內容:聽教授吹噓,聽大學生打屁,聽小學生玩玩具。

跟那個電影SAW一樣,大家從早關到晚,在一個很舒服的有躺椅有沙發有電視的豪宅式套房裡,高興看電視就看電視,高興睡覺就睡覺(我開的小學殿的全美語,還敎你怎麼用英文說夢話咧,屌吧?)

重點是:有10個人很想學國語中文東方文化,有10個人很想學美語英文西方文化,大家一起叫pizza+鹽酥雞一起上廁所借衛生紙一起搶玩具一起講些高深的學術英文一些低級的影劇八卦、、、

三年後,大家都幾乎雙母語了。

我說的”超高薪”,好像也不用吼???

我當仲介,兩邊都收昂貴的學費。

一邊強調:全華語。

一邊強調:全美語。

兩邊都變:雙母語。

有意投資者,請私訊。

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言歸正傳。

許多”全美語”補習班,強調”與美國小學教材同步”。

我很好奇:美國小學生,在上這套教材之前,已經在美國的母語環境下,跟他們的美國爸爸媽媽親友鄰居,說了六年的美語,也聽了六年的廣播電視網路的美語。

於是他們在第七年,開始使用小學教材。

我們臺灣的孩子,為什麼那麼厲害,可以跳過前面六年的扎扎實實的24小時的母語浸泡,然後無縫接軌?

我這樣說好了:

20個美國孩子,在美國上中文補習班,然後配上一個華裔老師,然後請這些美國孩子上課的時候,”NO ENGLISH!!”

然後上課的教材,跟臺灣小學課本,完全一樣,社會、自然、數學、國語,課本習作參考書測驗卷、、、

各位認為,這20個孩子,能理解吸收?能看懂聽懂?,然後能說出一口沒有美國腔調的國語????

我們臺灣人這麼聰明,甚至精明,不可能有人天真到相信國語這麼好學。

我認為那20個被這樣惡搞的美國孩子,只有一種下場:

在學校,很想講美語,又不能講,只能講國語,可是明明國語還很爛,無法完全表達一個七歲孩子想說的,又要硬學臺灣小學的數學課本、自然課本,只好亂講一些洋涇濱國語。

回到家,總算鬆口氣,跟爸媽開始講美語,看美語電視,跟同學講美語電話聊天。

三年後,國語是進步了很多,可惜是洋涇濱國語;美語啊?本來就是母語,可是英文卻不會了(別忘了他上學都是寫中文)。

換句話說,在美國上”全國語”補習班的美國孩子的下場:

國語很爛+中文不錯+美語很好+英文很爛。

再換句話,在臺灣上”全美語”補習班的臺灣孩子的下場:

美語很爛+英文不錯+國語很好+中文很爛。

很諷刺啊?

人世間多的是這種事。

我不是什麼神仙,可以扭轉諷刺人生的各種無奈。

可是我是雙語教學的專業人士。

我可以提醒大家,諷刺雖然是人生常態,但也不要花大錢去買諷刺,花孩子的童年去買諷刺。

最諷刺的就是,有太多家長來跟我訴苦(炫耀?):

我的小孩去上全美語,現在我們在幫他找中文家教了。

端午節快樂。

祝大家都有收到我用一顆真心,細心包起來的,這一串甜鹹苦辣都有的種子。

拜託:讀音是百年樹人,種樹的種。

2016.06.09 蕭文乾