華德福x雙母語x問老師=???

太多人好奇,我就寫寫。

高二,35人,每周三,90分鐘。

我看到他們洋溢滿出來的青春,回想到我的高二。

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我考上建中,跳機,跑去唸科羅拉多州的Ft.Collins High School。

該校是全美少數採用選課制的高中,加上科州15歲就可以考學習駕照了、、、

所以,基本就是唸大學的氛圍。

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我幾乎每天陪留學生大哥哥們上山釣虹鱒、下山殺魚、煮魚、煎魚、炒魚、烤魚、打籃球、打麻將、自學紫微斗數、上學修微積分、周末則四處征戰參加校際辯論賽、、、

充實?墮落?我迄今沒定論。

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客觀事實是,我高三就跳級去唸科州大電機系,也唸得不怎麼樣,大三電磁學我就知道不是那塊料。

狼狽回臺,插臺大外文,也就一路走成這個德性。

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他們在我眼中,就是黃皮膚的美國高中生,除了、、、

人數多了大概一倍。

桌椅排列的太擠。

對老師不夠禮貌

(別被外行人騙了。美國高中生對老師很有”禮貌”的,因為每個科任老師,一定都身兼某社團某球隊教練。那是一種發自內心的尊重/敬畏/佩服/臭味相投、、、我深信,這是臺灣教改的重要拼圖,但此事很複雜,我先打住。)

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我前十五分鐘,沒說半句話。

用我的氣場能量念力之類的東西,跟他們1打35,終於降伏了大家,眾聲喧嘩,雜音歸寂。

開始上課。

我寫了ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏ,ㄝㄝ一ㄝㄚㄝㄠ、、、也就是我的正音140音的迷你版。

911音速班記得要來報名。雖然爆滿,但還有一點點位子,錢就是錢,要來贊助我一下,何況英文課都馬超貴又超久的哪有一個下午2000塊就教完。

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大家開始唸。

我國語故意說得很慢。

美語故意說得很快很溜很難很像回事。

就降。

他們就快開竅了。

這是上半場。我教語文的語。

我給大家自選一周、兩周、一學期練好。自己對自己負責就好。

(下課後半小時,有位女生來找我,馬的她真的已經直接練好了。)

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下半場我黑板寫了大大的 00太多00太少。(00是空白)

我說,你們隨便說兩個中文字吧。

我先舉例:學校太多,學生太少。

有人說:是學生太多,學校太少吧?

另一人說:沒錯啊,臺灣少子化。學生太少。

有人舉手:桌子太多,椅子太少。

我:這什麼鬼啊。要有點意思嘛。

於是,第二人說:

蜜蜂太多,蜂蜜太少

(他說了一堆環保有關等等我也聽不太懂可是好像蠻屌的原因)

第三人說:

棒球太多,球棒太少。

我在黑板上寫:

too many/much oooo

too few/little oooo

蜜蜂蜂蜜桌子椅子棒球球棒的英文怎麼說怎麼拚到底可數不可數,你們自己去查字典查文法查網路。

我可不是那種英文老師。

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我這個太多太少的教學法,是一針見血一刀斃命直接叩問學生畢生所學所感,逼他們自然而然擠出教育部硬性規定的三小碗糕修辭手法十八招,來創作出具體而微可雅可俗可送可頌可誦好餓的迷你自我檢視/社會對話。

拜託,我說,最好把它畫出來或捏陶捏出來。

這是我教語文的文。

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ㄅㄆㄇ搞定美語。

太多太少搞定英文。

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我這輩子上過太多臺灣美國大陸的小學國中高中大學碩士博士課了。

我只能說,誰說臺灣教育失敗,就是外行人。

誰說臺灣教育成功,也是外行人。

美國教育也失敗的很好不好?(也超級成功)

大陸學生真的有清晨都在排隊進圖書館跟大聲朗讀英文嗎?

我唸了九年的北京清華大學,隔壁都嘛在通宵打電動看康熙來了。

(林大什麼鳥都有啦,別在網路瘋傳可笑的臺灣學生抓怪大陸學生讀書亂騙自己嚇自己唱衰自己好不好)

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各有所長,法無定法。

我是海撈,這是業配。

911要來上音速班喔。

報名連結:goo.gl/forms/ubmiCXlkZvjxfpK72

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我跟35個臺灣高中生的”英文課”,其實真的只要上一節就夠了。

我用ㄅㄆㄇ的組合,讓他們直接把美語的肌肉練強壯。

我用太多太少的語文小規則,讓他們一輩子都玩不完中文+英文+華語+美語+藝術創作+人生關懷+當下生命的全部狀態,透過極公平的方式,跟同學既競爭,又觀摩,一學期,又進步,又退步。

這是我用人生上半場的顛沛流離三溫暖的受教育之路,領悟出來的教學法。

我會用人生下半場去向世界願意聽的人宣揚。

英文叫做project.

中文叫做普若皆課。

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你馬幫幫忙,都什麼年代了,i-phone 7年金改革川普巴哈木心AV女優Curry吉他環保機器人、、、

我們還要一群血氣方剛的少男少女,LKK背單字,GYY學文法?

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我最後寫,上課太多,上課太少。

too many classes;too little CLASS.

上我一堂課,開心又開竅。

餘生不再見,可矣。

不可矣的是,不來上周日的音速班。

Your voice is your choice.

助己的花音自己救。

So is our future.

因為未來,所以決定在現在。

2016.9.8蕭文乾