報名第一天,沒爆但半滿。
我很兩難:
1. 要開班,當然要招好招滿;
2. 但,親臨繳費確實有困難。

2/13那週起,語感班,週二週四,18:30~20:30,共32堂課。
2/13那週起,文采班,週一週三,19:00~21:00,共32堂課。

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我無法保留名額,只好請您對號入座了:
您若真有心讓孩子跟我學,就text我line我call我let我know。

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很敬重的長輩提醒我:既然是好東西,為何藏私於親友之外?
所以,我明天會開始通知自己身邊親友同學

(是的他們都不清楚我在教什麼;我的親友幾乎都不是臉友)

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兩場說明會下來,我分享所見所思:

1. 學費高到離譜到離奇的業者,所在多有,多貴都有。
2. 全美語的,對話流利,腔調百出,內容沒有文化底蘊。
3. 幾無例外,學個三年,大概就碰到”臺式英文天花板”了:

英文程度,就是以前的國三。
高一英文,幾無可能。
簡單講,很可能小三就是國三程度了。
但是小四還是國三程度。
國三也是國三。

4. 幾無例外,父母自己也不知道如何判別孩子英文天花板。
5. 坊間業者,對英文學理很外行,對父母心理很內行。

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我的班,依序,講究,十件事:

1. 灑掃(脫鞋、排鞋、擦黑板、桌椅、、、)
2. 應對(幫我泡茶、幫同學倒水、、)
3. 進退(學得快,別ㄏㄧㄠ掰,等同學、幫同學、、、)
4. 人文(桌面怎麼擺、字怎麼寫、聞聞好茶好香好咖啡、聽聽好音樂、看看好設計、第一類接觸經典設計藝術影音作品)。
5. 中文(到底看過幾本書、、、皮?)
6. 美語(我設計數百個檢測關卡,確切掌握孩子會不會捲舌、吐舌、彈舌、喉後音、氣音、假音、略音、變音、連音、節奏、快慢、高低、停頓、)
7. 英文(給您一張A4白紙,到底能默寫多少篇經典文章?)
8. 創作(xx太多,oo太少。來幾張吧?)
9. 發呆(學習負責任,確實達標的孩子,啊就自己找個角落,放空吧。)
10. 打屁(語文能力,是跟語文老師聊出來的天、扯出來的蛋。不想發呆的,就跟我胡扯瞎聊吧。)

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看不懂?反正這不是補習班。
看得懂?這叫做補拙班。

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我取名為:問講堂。

英文翻譯:the Rest Stop

雙關寓意:

孩子可以來修習,來休息;

其他同行(the rest)若沒有愛、若外行,那可以停(stop)了。

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Slogan:道聽沿途說
英文翻譯:passiTon

(字面上意義:pass it on. )

(海面下意義:”T” is surrounded by passion)

(”T” 是 TAO,就是道。)

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道家的道。

道地的道。

知道的道。

中英文都講究到家的到。

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本週日,1/15,課程好好說明會。
1/15,9:00~11:00,路空間。
(新生南路二段70巷4號 路 Lu Space

請記得帶孩子來。

我看看,我分班。
我分班,您看看。

Time for CLASS.
上上課。(上上等的課)
Room to learn.
有教室。(有教無類室)

2017.1.9蕭文乾