英文老師的全民應檢。

1.美語,有幾個子音,幾個母音?
2.KK音標,有幾個?
3.自然發音法,有幾條”規則”?
4.leg跟lag的發音,差別是什麼?
5.cowboy的cow,跟靠邀的靠,差別是什麼?
6.Lily的Li,跟Mr.Li的Li,差別是什麼?
7.book的boo,跟不可以的不,差別是什麼?
8.oh, no!的no, 跟Nono的no, 差別是什麼?
9. oh, my God的Go, 跟尬車的尬,差別是什麼?
10. 一輩子背單字學文法,請拿張A4白紙出來,隨便默寫幾句英文。歌詞(happy birthday to you)、台詞(I’ll be back)、詩詞(to be or not to be)、廣告詞(just do it!),蝦米詞,都可以,括號內就別算了吧?

我的問題,是吹毛求疵不該要求教英文的老師要有的基本概念,還是愛心說誠實話的一針見血?

那張白紙,是密密麻麻,還是零零落落?

零零落落的老師,可以教出密密麻麻的學生的。
但是教學觀念要扭轉。

教出青出於藍的學生,是老師的天職跟驕傲。

教不出來?

那交出來。

這個星期天, 思路空間 ThinkWay

老師不交出來,我們自己教出來。

自己的孩子自己驕。

助己的花音自己救。

Your voice is your choice.

2017.2.16蕭文乾