【臺灣學英文,不是五育致勝,是五陰熾盛】
【英文課,在臺灣,老早就是數學課】
【英文課,在臺灣,必須變成體育課】

#多轉貼分享造福無數可憐孩子
#很少人願意說的這麼清楚赤裸

1. 單字,有幾個幾個。

(背單字,其本質,就是記憶:每個單字都得死背)

2. 文法,有幾條幾條。

(學文法,其本質,就是推理:每條文法都是函數)

記憶能力+推理能力=最膚淺最易懂的智商表現方式。

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當學英文變成智商導向,那麼高智商,考高分,理所當然。

(請注意,有多少臺大高材生出國留學才驚覺自己根本是高智商的啞巴+文化盲人+跟社會格格不入的英文高手)

但是、、、父母親不會善罷甘休,放孩子一條生路的。

因為、、、

智商低,單字可以靠大量死背。

智商低,文法可以靠反覆解題。

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大量死背跟反覆解題,在校內,叫學習;
大量死背跟反覆解題,在校外,叫補習。

這種英文教育方式,百年了,沒變過。

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教育,永遠教考試。(一有家長,就確定了)
考試,永遠考智商。(一用分數,就必須了)
智商,永遠有高低。(一生下來,就決定了)
高的,永遠考第一。(一考下來,就知道了)
低的,永遠補不完。(一有家長的愛,就完蛋了)

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這是大業力。
我有大願力。

我別出蹊徑,披荊斬棘,鋪設一條全新的學英文的路。

以前要學生大量用腦筋,去背單字;
我只要學生大量用嘴巴,去練肌肉。

以前要學生大量用腦筋,去懂文法;
我只要學生大量用嘴巴,去背經典。

嘴巴不是腦筋。

我不要學生智商高,
我只要學生肯勤勞。

因為天道酬勤。

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以前的學生,不敢大聲說英文。
我教的學生,只會大聲說英文。

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我的學生,永遠不用死背單字。
只要一唸,就知道大概拼法。

我的學生,永遠不用苦學文法。
只要一聽,就知道正確答案。

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全臺都在獎勵、吹捧,先天就高的智商(有啥了不起的?)
全臺都在惡補、苦追,後天略低的智商(根本追不上的!)

迷惑顛倒、勞民傷財、天倫夢碎、到頭來還不是智商略低的陪考一場。

癡,莫過於此。

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別忘了,

記憶能力+推理能力=最膚淺的智商表現方式評量方式。

記憶能力+推理能力=最普遍的英文學習方式考試方式。

記憶能力+推理能力=再怎麼苦練也差不到哪裡去的能力。

(何況我們不是學理工,是學外語耶!根本就用錯工具!)

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喔,

記憶能力,叫做我執。
推理能力,叫做法執。

臺灣這麼多山頭、大師、放生、供養、基金會、、、

有人告訴過你,
全臺灣學英文的人,
因此都在五陰熾盛的無間地獄無限循環嗎?

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2017.5.2蕭文乾