【多人向隅520,我加位子真不行】
【若有人臨時退費,我會依私訊早晚通知候補】
#有公共安全考量 #我也不喜歡有人坐走道坐地上
It’s just a class. Let’s keep our class.

若您知道,我為了這次工作坊的流程要微調、要最好、要效率最高,寫了多少初稿二稿三稿四稿沒完沒了沒玩沒暸N+1稿、、、

您會清楚,強迫症的人的痛苦,跟強迫症的人的學生的幸福。

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我太熟我的東西了。
我太熟我的同胞了。

我的同胞,要學會我的雙母語,基本上是要換顆腦袋的。
我收了學費,就不可以硬要求大家換腦袋。

所以我很痛苦抉擇。

要讓大家學到最多東西,那感覺上就會上到最少的東西。

(您會投訴會不滿)

要讓大家感覺學到一堆,那實際上就是作秀煙火了無痕。

(那我何苦何必教)

我現在公布的,就是兼顧面子跟裡子的自我精神分裂朝野協商版本。

成功報到名的,請當預習。
沒有報到名的,也能獲益。

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520 問老師雙母語自學工作坊

緣起

1. 雙母語的實際順序

聽、說、讀、寫、懂、愛、創、譯、教、學

2. 雙母語的實力展現

學、教、譯、創、愛、懂、寫、讀、說、聽

架構

1. 語

a. 音素、音標、音節、音調、音感
b. 大聲唸、慢慢唸、天天唸、一起唸、教人唸
c. 吐舌、捲舌、88音、140音、280音、8800音、童謠、字典

2. 文

a. 文字、文句、文章、文氣、文采
b. 先默寫、再翻譯、才改寫
c. 經典就該鈔簡單、翻譯亦戲節目單、文法換面不乏單

3. 文化

a. 生活、經典
b. 先經典,才生活
c. 經典有溫度、廣度、深度;生活,有電影、電視、音樂

自述

我每分鐘都在自”學”中英文,所以我現在敢站這裡”教”中英文,也就表示我會翻”譯”中英文,當然就能用中英文”創”作,而且我熱”愛”中英文、略”懂”東西方的生活與經典、、、這一切的前提都是因為,我能”寫”中文字,也能”讀”中文字;當然最初的最初,是因為我”說”了做了幾億遍的華語肌肉練習,而且”聽”了幾億遍的華語。

執行

1. 問不倦。
(解釋”愛”跟”懂”:”懂”,能配對;”愛”,能默背。)
2. 左右手的歪蛋。
(解釋”讀寫”跟”聽說”。)
3. Law and poetry律與詩。
(解釋”創”。)
4. The fools who dream敢夢的人我敬。
(解釋”譯”。)
5. 花音速寫集
(開始警覺”聽說”之不足)
6. 雙母語注音符號表
(一次到位,學完”音素”)
7. 88, 140, 280
(三步到位,學完”音標”)
8. 8800
(學”音節”,開始銜接”語音”跟”單字”了!至此,不用擔心體制考試。)
9. 42首童謠
(學”音調”,開始內化”文法”!至此,就能勝任體制考試。)
10. 2000雙母語字典
(集大成、常誦背的讀經式工具書)
11. 經典就該鈔簡單(當場實做)
12. 翻譯亦戲節目單(當場實做)
13. 文法換面不乏單(當場實做)
14. 我的雙母語日記(回家老實做)

後記

#迥異於現在的英文教學觀念
#我們絕對不要當寂寞的先知
#讀書讀了一輩子就是要轟轟烈烈幹這檔子
#我們手牽手可以拯救多少放棄英文的孩子您數都數不清的
#別忘了對岸的孩子也還在背單字學文法做題目
#別忘了日本韓國越南東半球多的是這種苦孩子

2017.5.14蕭文乾