【療於未病,對症下藥,行醫天下】
~臺灣外語教育的思路、活路、出路
明天早上9~12點,問老師雙母語所有課程,免費體驗日。
師大博愛樓演講廳,和平東路一段129號

明天就是課程體驗。
我用檢定的邏輯跟學習順序,來解釋示範親帶我的每個課程。

這是序言

預防勝於治療。

但病人往往,自認健康,甚至在當,護士、名醫、衛生署長。

醫學上,如此界定瘋狂:動作永遠都一樣,期盼結果不一樣。

我們臺灣,學外語,有三部曲:背單字、學文法、做考題。

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曲終,人散。

大學一考完,人人心中,都浮現一座法鼓山:

面對英文,處理英文,放下英文。

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老死不相往來。

除非生了小孩。

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那就老爸老媽聘老師教老歌:背單字,學文法,做考題。

老歌新唱,總要變花樣。

狄更生片語變成空中英語變成全美語。

外省老師變成外行老師變成外國老師。

上國中後補英文變成上小學前補英文。

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學得早,可不是學得好。

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同一個社會,有些兒女的學費,比有些父母的月薪還貴。

同一間小學,英文課,有人太會,有人半會,有人不會。

太會的,睡;不會的,睡;半會的,左右都在睡。

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這不是考驗老師,這是糟蹋老師。

這不是助長學習,這是助長補習。

這不是培養孩子,這是培養瘋子。

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臺灣的下一代,正在每間小學教室,每週兩節,被英文撕成三片:全美,半美,不美。

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撕裂,還能縫縫補補。

撕破,可非一般手術。

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若您孩子還小,我教您如何,療於未病;

若您孩子已學,我教您如何,對症下藥。

若您孩子已大,我教您如何,行醫天下。

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我正在寫外語教育白皮書這是初稿的序言
免費的(就是檢定英文一下)英文義診
#免費的(就是直接課程體驗)英文開藥
#免費的(就是英文學習問答)英文諮詢
我這樣玩臉書的很低階功能真的是很低能

2017.6.16蕭文乾